1.大学篮球校队打什么比赛
2.提几个关于CUBA的问题。
3.大学生篮球联赛赛程
4.加入CUBA的条件
5.求一篇高校篮球运动员选材论文
大学篮球校队打什么比赛
一级联赛二级联赛三级联赛
一级联赛就是高水准的比赛，你必须得拿到二级证，然后再到相应的学校去单招才行。
二级联赛就是普通的本科院校的比赛，本科大学生都可以参加。
三级联赛就是专科院校的比赛了
大学生是指正在接受基础高等教育和专业高等教育还未毕业或受过高等教育已经毕业走进社会的一群人。
作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才，大学生代表年轻有活力一族，是具有开拓性的建设与创造的主力军，是推动社会进步的主要人群。
大学入学方式按照层次通常有多种：专科和本科层次-应届高中毕业生（含三校生）以普通高等学校招生全国统一考试为主，还有高中保送、大学自主招生、单招；往届中等学历毕业生多以成人高考、国家开放教育、网络教育（普通高校的远程教育（网络教育）是其特殊的一种教育形式，介于成人与普通之间”、本科学习阶段需参加全国公共课统考，方可电子注册）等多种入学方式。
提几个关于CUBA的问题。
我来回答吧 因为我们学校曾经得过cuba的冠军 所以了解一些
1.CUBA不是每个大学都可以参加的，它是一个联盟，就像是nba一样，联盟制的，不像是耐克啊 阿迪啊组织的商业比赛，如果这个学校是CUBA联盟里的，他就可以参加，现在国内还有一个大学生篮球比赛联盟，叫做大学生篮球超级联赛，简称大超联赛。
2.CUBA参赛的队员通常(注意：通常)都是每个大学的篮球特招生，就是有篮球方面专长的，特许招入学校的一些学生，甚至还有退役球员，不过现在对CUBA的参赛年龄有了限制，退役球员应该就不太可能参加比赛了。但如果你的篮球水平特别出众的话，还是有机会参加的！
3.什么系的学生都可以参加 但是通常(注意：通常)是篮球特长生。
4.中国不像是美国，美国的NCAA发展的很早，很多球员都是通过这个平台进入NBA的，但在中国，CBA的水平离CBA每个队的青年预备队的水平还是有所差距，而且在CUBA中的表现并不是作为CBA选人的标准，但如果特别出色，还是有希望进入职业队的！
5.CUBA是联盟制，费用由学校出，个人通常是不收钱的，还有补助发！
6.不可能有你所说的那种“外援”制，必须是本校的注册学生才能参加本校的球队，就像是姚明现在不可能代表上海大鲨鱼队出战一样！
7.几乎是一天两练 包括暑期集训和寒假集训。跟专业队几乎无异。而且还要学习文化知识。
8.当然可以的，只要不妨碍日常训练。
再补充一点关于大超联赛和CUBA的区别，CUBA和大超联赛的本质区别在于，前者不允许在中国篮协注册的专业运动员参赛，始终把维护业余体育的纯洁性放在第一位，参赛队员必须是通过国家正规考试的全日制在校大学生；大超联赛则首次向在中国篮协注册的专业队员敞开了大门，各高校在引进专业运动员上有了较大的运作空间，与赛季时间没有冲突的CBL球员、青年队球员只要入学手续完备、年龄适合并能提供“在校在读”的证明就可以参赛。 所以大超联赛的整体水平可能还要高于CUBA。
差不多就这些了 希望对你有些帮助！
大学生篮球联赛赛程
大学生篮球联赛的赛程是根据比赛日程和参赛队伍进行安排和调整的。
由于大学生篮球联赛的规模和组织形式各地存在一定的差异，因此具体的赛程安排可能会有所不同。以下是一种可能的大学生篮球联赛赛程的描述：
1.赛季准备期
在赛季开始之前，组织者将进行赛季准备工作，包括制定赛程安排、征集参赛队伍、进行报名和选拔等。
同时，也会进行赛季规则和比赛规则的说明，以确保所有参赛队伍和球员了解比赛规定。
2.小组赛阶段
大学生篮球联赛通常会分为多个小组，每个小组内的球队进行循环赛。
在小组赛阶段，每支球队将与其他小组内的球队进行比赛，以积分来进行排名。
每个小组内的比赛通常会在一定的时间内进行，并安排在不同的比赛场馆进行。
3.淘汰赛阶段
小组赛结束后，积分排名靠前的球队将晋级淘汰赛阶段。
淘汰赛阶段采用单场淘汰制，每场比赛的胜者晋级下一轮，直到决出冠军和其他名次。
淘汰赛通常包括八分之一决赛、四分之一决赛、半决赛和决赛等阶段。
4.冠军赛及颁奖仪式
最后阶段是决赛，决出大学生篮球联赛的冠军。
决赛通常在一个较大的场馆进行，吸引着众多观众的关注和支持。
决赛结束后，会进行颁奖仪式，向各级奖项获得者颁发奖杯、奖牌以及其他相关奖品。
5.赛季总结与下赛季准备
赛季结束后，组织者和参赛队伍会进行对赛季的总结和回顾，包括各方面的评估和反馈。
同时，也会为下一个赛季的准备工作展开，包括制定下赛季的规则和赛程，征集队伍，以及其他相关的组织工作。
大学生篮球联赛的赛程安排是为了保证比赛的公平性和有序性，同时也给予参赛队伍和球员充分的准备和竞争的机会。赛程的具体安排需要考虑到各种因素，例如场馆可用性、球队日程、学校考试等，以确保比赛的顺利进行。
加入CUBA的条件
进入CUBA的条件：
首先要进入自己大学的校队，这样才能代表学校参赛。前提是你所在的大学是要有在CUBA联盟中。
CUBA不是每个大学都可以参加的，它是一个联盟，就像是nba一样，联盟制的，如果这个学校是CUBA联盟里的，他就可以参加，现在国内还有一个大学生篮球比赛联盟，叫做大学生篮球超级联赛，简称大超联赛。
CUBA参赛的队员通常(注意：通常)都是每个大学的篮球特招生，就是有篮球方面专长的，特许招入学校的一些学生，甚至还有退役球员，不过现在对CUBA的参赛年龄有了限制，退役球员应该就不太可能参加比赛了。
扩展资料：
CUBA的影响：
1、在中国篮坛，CUBA堪称地域覆盖最广、参赛人数最多、文化层次最高的赛事。1000多所高校、2000多万在校大学生和200万教职员工，以及一个更加庞大的连带群体，其中包括数千万梦想上大学的高中生和数不清的大学校友及学生亲属。如此广泛的社会基础决定了CUBA不可能寂寞。
2、CUBA联赛保持着每届600—700支参赛队，近万名运动员和教练员，2400多场基层选拔比赛，160场分区比赛和15场男八强、女四强赛的赛事规模，在全国高校产生了广泛、深入、持久的影响，在社会上树立起了积极、健康、向上的形象，被誉为中国篮球的“希望工程”。
3、CUBA的影响力还可以用权威媒体的监测数据加以说明。从1998年创立至今，CUBA联赛一直是中央电视台固定转播的赛事之一，根据央视·索福瑞媒介研究机构提供的收视率调查结果，第五届CUBA男八强、女四强赛9场转播的平均收视率达到0.8，最高达到1.3。
百度百科-CUBA
求一篇高校篮球运动员选材论文
[摘要]本文通过对高校篮球高水平队现状进行了调查与分析和摸索，参照其他高校的经验，实际情况，对如何科学地、有效地提高高校篮球高水平队提出建议。从而在人才培养上有新的突破提高运动队质量，带动学校体育工作的发展。
[关键词]高校篮球 高水平运动队 选材 对策
一、前言
随着中国大学生篮球联赛(CUBA)的诞生，高校篮球运动上升到了一个新的平台，许多高水平篮球队在全国高校呼之欲出。特别是1990年大学生篮球协会成立以来，篮球重点校已超过20多所包括〔省(市)重点校〕。1998年3月，大学生篮球协会举办了首届中国大学生篮球联赛(简称CUBA)，在4个月的联赛中，先后有26个省、自治区、直辖市的200多支高校篮球队近万名运动员、教练员参加了比赛，比赛场次达到2600多场，现场观众约146万人次，比赛场面异常火爆，加上媒体的广泛关注，规模空前的首届CUBA联赛获得了巨大成功。然而，纵观比赛，运动竞技水平普遍不高，与原国家教委试办高水平运动队的初衷相差甚远。
二、篮球高水平运动员的选材
1.技术方面
现代篮球运动要求运动员技术全面，能内线强攻，能外围远投，有助攻能力，善于突破，防守技术出色等。高校高水平篮球队招收运动员技术方面的考核一般有如下内容：1分钟定点投篮，1分钟3分线外远投，全场运球和传接球投篮，教学比赛等，全面考察运动员的篮球技术水平和篮球技术的运用情况。
2.身体素质方面
高校在招收篮球高水平运动员时，对身体素质方面的考核有如下内容：50米(或100米)，800米(或1000米)、立定跳远(或立定三级跳远)、原地推铅球(或背向后抛铅球)、助跑摸高、9米×5折返跑等。有些身体素质不易用具体数字来量化，如起动速度、爆发力、灵敏性、柔韧性等，可通过训练和比赛进行考察。
3.心理素质方面
心理素质不像技术和身体素质那样直观，往往需要长时间的训练和比赛才能反映出来。心理素质的考核一般注重下列方面的内容：运动员在训练和比赛中积极主动性如何，排干扰能力如何，投篮时信心如何，注意力是否集中，在比赛的关键时刻是否敢于承担责任等。
4.其他方面
高校篮球高水平运动员的选材要选择那些年富力强、有发展前景的运动员，不要招收那些虽然技术较好但年龄很大或有伤病不能承受大运动量训练的运动员。对有重大疾病或有重大遗传性疾病(如心脏病)的运动员决不能录用。
三、高校篮球高水平队选材对策
1.明确指导思想，宏观配套改革我国高校篮球高水平队既是大学发展的自身需要，更是竞技体育训练体制改革的重要步骤。我们应充分发挥高等教育优势，使高校篮球高水平运动员毕业不是运动生涯的终结，而是成为职业篮球队的人材库，也可以逐步取消俱乐部的二线队伍，职业队选秀可逐步转向大学，以保证高校篮球竞技运动水平，形成良性循环。
2.建立、健全招生法规
我国高校办篮球高水平队仍属于初级阶段，相关法规不完善。我们应在借鉴大学竞技体育发达国家的成功经验基础之上，结合国情，尽快制订出一系列政策法规，以促进大学生篮球运动的发展。 3.抓好中、小学篮球运动的开展。中、小学篮球运动开展得好坏，直接影响到大学篮球队运动员的选拔质量。近年来，有的高校与有篮球传统的中、小学挂钩，旨在形成小学、中学、大学一条龙定向培养模式，短期内收到了一定效果。但这种形式已暴露出其不足，如大学定向的中学、小学球队，由于享有特殊政策，故在省(市)中、小学比赛中，鹤立鸡群，无人能敌，长此下去没有竞争，无异于孤独求败。
4.走商业化道路
竞技体育商业化是发展趋势，大学竞技体育也不例外。美国高校是这方面成功的典范，像篮球这种观赏性较强的项目，它的赢利除用于自己球队外，还资助其它项目。我国大学高水平篮球队要想生存与发展，商业化是必由之路。
四、篮球高水平运动队的培养
1.建立合适的机制体系
高校对有发展前途的篮球运动员和有篮球天赋的学生应实行免试保送制度，以保证优秀的篮球运动员能被招入高校。高校要成立以主管体育的校(院长)牵头，由管理、教学、训练、后勤等部门成员组成的组织机构，负责管理高水平运动队的思想品德教育、教学、训练、比赛、学籍管理、后勤保障等工作。高校要选派有丰富管理经验的教师担任班主任，负责高水平运动队的思想教育和日常管理工作。要选派有丰富教学经验，事业心强的教师任课，并对高水平运动队实行单独编班，单独上课。
2.提供优良的外部条件
高校成立高水平篮球队，必须有现代化的体育馆和器材设施，最低限度要有符合正式比赛规格的体育馆。在市场经济条件下的今天，高校可充分利用自己的优势条件，与社会、企业、集团公司和个体经营者携手联办高水平运动队，充分解决高水平篮球队的训练和比赛的经费问题。对高水平篮球队因比赛而耽误的文化学习，要指定专门的教师为他们补课和辅导，解除他们文化学习落后的后顾之忧。获得优异成绩要大张旗鼓地表扬，要给予一定的物质奖励，并在毕业分配时予以照顾。
3.建立完善的训练和竞赛体系
与有体育传统的小学、中学建立联系，实行小学、中学到大学的一条龙训练体系，是培养高水平篮球队的理想训练体系。通过小学、中学、大学的一条龙训练体系，可以把体育与教育充分结合起来，解决高水平篮球队文化学习基础差的问题和对高水平运动员的定向管理等方面的问题。虽然从1998年起，全国高校实行了大学生CUBA篮球联赛，但是赛制还不是很健全和完善。高水平篮球联赛应增加参赛队伍，并按现有队伍的实际水平分为甲、乙两个组别，实行升降级制度，以提高高水平篮球队的竞争力和竞技水平。高校要为高水平篮球队提供更多的参赛机会，通过比赛，丰富队员的比赛经验。
4.提高教练员的水平
高校有一大批有知识、有技术、有科研能力的专业师资队伍，对他们进行专业教练员培训，使他们成为高水平的教练员。高校要选拔有开拓进取精神，有一定的篮球专业水平的教师参加专业的教练员学习班，或将他们送到篮球水平高的美国或欧洲去学习和深造。安排篮球业务水平高，有进取心的中青年教师到体校或体工队等基层单位担任教练员或助理教练员，从中学习科学训练方法和手段，丰富比赛的临场经验，将来从事高水平篮球队的教练工作。高校还可以从省、市等地方专业篮球队或国外招聘高水平的篮球教练员。努力把他们培养成为一支高水平的篮球队伍。
